DİL VE YARATICILIK
MAYIS 2007, 1. SAYI

BOLOGNA SÜRECİ ve TÜRK YÜKSEKÖĞRETİMİNİN TEMEL SORUNLARI
Kerim Edinsel

Makalenin I. ve II. bölümlerinde Avrupa Yükseköğretim Alanı’nın oluşturulma süreci olan Bologna Süreci’nin amacı ve bu amacın temel hedef ve araçları doğrultusunda yükseköğretim kurumlarında izlenmesi gereken kalite kültürünün aşamaları ve bu aşamalarda uygulanması ve kullanılması gereken temel yöntem ve araçlar irdelenmekte ve olası uygulama sorunlarına işaret edilmektedir. III. bölümde ise bu irdelemeler ışığında Bergen Durum Tespit Raporu (2005) verilerine ve “Bologna Süreci’nin Türkiye’de Uygulanması Projesi” 2004-2005 ve 2005-2006 döneminde kazanılan deneyimlere dayanarak Türk yükseköğretim kurumlarının bazı temel sorunları için öneriler geliştirilmekte ve ulusal düzeyde ve kurumlar temelinde önümüzdeki dönemde yapılması gerekenler belirtilmektedir.   

Anahtar Sözcükler: Bologna süreci; kalite kültürü; Avrupa Nitelikler Çerçevesi; kalite yönetimi; Türk yükseköğretim kurumları.